Напісанне навуковых прац
Даць добрыя парады наконт гэтага не вельмі складана. Усё, што вам трэба зрабіць, гэта глядзець на чысты ліст паперы, пакуль кроплі крыві не з’явяцца на вашым ілбу. — Генрых Фоулер.
Асноўнай мэтай дадзенага курсу з’яўляецца развіццё эфектыўных тэхнічных навыкаў пісьмовай працы. Вы пэўна станеце дасведчаным пісьменнікам, калі будзеце рыхтаваць некалькі навуковых артыкулаў на аснове даследаванняў, праведзеных у лабараторыі. Нашы навуковыя працы не з’яўляюцца тыповымі “дакладамі з лабараторыі. У лабараторыі навучання лабаратоным дакладзе можа быць не вельмі шмат адказаў на пастаўленыя пытанні. Такія саступкі наўрад ці можна будзе рабіць у вашай магчымай кар’еры пісьменніка.
Пісьмовыя і вусновыя камунікацыйныя навыкі, магчыма, з’яўляюцца найболей універсальнымі якасцямі, якія імкнуцца набыць студэнты ў прафесійных школ, а таксама праяўляюць да іх пэўнуэ цікавасць і працадаўцы. Вы несяце адказнасць за распрацоўку такіх навыкаў высокага ўзроўня.
Рэсурсы для навучання тэхнічнаму пісьму
Перад тым, як пачаць сваё першае заданне па пісьмовай форме, звернецеся да ўсіх наступных рэсурсаў для таго,каб атрымаць максімальную выгаду са свайго досведу.
- Агульны выгляд тыповага артыкулу даследаванняў
- Пэўныя кіраўнічыя прынцыпы (калі такія маюцца) для прызначэння – гл. writeups на асобных лабараторных даследаваннях
- Macmillan, VE. “Увод дакументаў у вобласці біялагічных навук, трэцяя рэдакцыя.” Нью-Йорк: Bedford / St. Марцін, 2001. ISBN 0-312-25857-7 (патрабуецца для 211 Bios, 311, рэкамендуецца і для іншых навуковых курсаў, якія ўключаюць навучання пісьмовым навыкам)
- Даць прыклады партфоліё (PDF)
Каб вам было лягчэй навострываць вашы навыкі, варта выкарыстоўваць наступныя рэсурсы
- Інструктар водгукаў пра папярэднія заданні
- Распаўсюджаныя памылкі ў даследчых працах студэнтаў
- Абранае напісанне правіл (некалькі меней сур’ёзнае, чым іншыя рэсурсы)
Па адмысловасцях біялагічных навук агульныя правілы ўжываюцца ў стаўленні будучай працы, вядома, як мага бачыць, вывучаючы прынцыпы сучаснай эксперыментальнай навукі ў паперах даследаванняў (Bios 311). Інструкцыі для аўтараў Часопіса Біялагічнай рэдакцыі хіміі можгуць быць карыснымі. Іх заява пра рэдакцыйную палітыку і практыку можа даць вам уяўленне пра тое, што матэрыяльна пракладае сабе шлях у навуковай літаратуры.
Агульны выгляд даследчай працы
Мэта арганізацыі даследаванняў у артыкулах вылучаецца, каб дазволіць людзям чытаць вашу працу выбаркова. Калі я займаўся даследаваннем тэмы, я, можа, быў зацікаўлены толькі ў выяўленні метадаў, вызначанага выніку, тлумачэнняў, ці, магчыма, я проста жадаю паглядзець рэзюмэ дакументаў для вызначэння таго, ці мае яно дачыненне да маіго кабінета. Для гэтага шматлікія часопісы патрабуюць наступныя часткі, прадстаўленыя ў паказаным парадку, каб пачаць з новай старонкі. Вядома, што існуюць варыянты. Некаторыя часопісы патрабуюць аб’яднаныя вынікі і абмеркаванні, напрыклад, трэба ўключаць матэрыялы і метады, а пасля- галоўную думку гэтай паперы. Вядомы часопісе “Навука збірае асобныя часткі, за выключэннем абстрактных артыкулаў.
Вашы дакументы павінны прытрымвацца формы і стылю, неабходных для часопісаў па арганічнай хіміі, патрабаванні, якія з’яўляюцца агульнымі для шматлікіх часопісаў у вобласці навук пра жыццё.
Генеральны стыль
Пэўныя патрабаванні рэдакцыйных уяўленняў рукапісу заўсёды будуць замяняць інструкцыі ў гэтых агульных прынцыпах.
Каб зрабіць дакумент легка чытальным, трэба выканаць наступныя аперацыі-
- Ці друкаваць 12 кропкі стандартных шрыфтоў, такіх як Times, Жэнева, Кніжнік, Helvetica і г.д.
- Тэкст павінен быць падвойным інтэрвалам у 8 1 / 2 “х 11″ паперы з аднабаковы цалям поля,
- Вызначце олькасць старонак запар
- Звярніце ўвагу на пачатак кожнай новай часткі на новай старонцы
- Прытрымвайцеся рэкамендаваных лімітавых паказчыкаў
Памылкі, якіх абавязкова трэба пазбегнуць
- Месцаванне артыкулу ў ніжняй частцы старонцы з тэкстам на наступнай старонцы (уставіць парыў старонкі!)
- Падзяліўшы табліца ці малюнак, трэба абмежаваць кожную лічбу / табліцы на адной старонцы
- Уважліва сачыце за адпраўкай дакумента са старонкамі
Ва ўсіх частках вашай паперы вы павінны рабіць наступнае.
- Выкарыстоўвайце звычайныя прозы ў тым ліку артыкулаў (“а”, “” і інш.)
- Засяродзьцеся на тэме даследавання
- Выкарыстоўвайце пункты для таго, каб адлучаць адзін важны момант ад іншага (за выключэннем анатацый)
- Сачыце за водступам першага радка кожнага абзаца
- Сачыце за размеркаваннем лікаў у лагічным парадку
- Выкарыстанне цяперашняга часу добра прадставіць прынятыя факты – напрыклад, “трава зялёная ‘
- Выкарыстанне мінулага часу, каб апісаць пэўныя вынікі – напрыклад, “Калі яд быў у жыце, трава была карычневая”
- Пазбягайце неафіцыйных фармулёвак, не закранайце чытача непасрэдна, і не выкарыстоўвайце жаргон, слэнг ці ступені параўнання
- Пазбягайце выкарыстання залішніх фатаграфій – уключайце толькі тыя лічбы, якія з’яўляюцца неабходнымі да ўяўлення вынікаў
Тытульны ліст
Абярыце інфарматыўны загаловак, як паказана ў прыкладах у вашай пісьмовай форме, напрыклад, пакет партфеля. Пакажыце імя (імёны) і адрас (адрасы) усіх аўтараў, а таксама пастаўце дату. Тут не будзе інфарматыўнай назвы, напрыклад, “ Лабараторыі біялогіі # 1″.
Анатацыя
Рэзюмэ павінна быць не больш за 200 слоў. Гледзіце прыклады ў пісьмовай форме партфеляў.
Агульная мэта
Дайце кароткі тэз рэзюмэ аднаго пункта выкананых прац ці тых прац, якія знаходзяцца ў стадыі распрацоўкі. Праз хвіліну ці меней чытач можа пазнаць абгрунтаванне даследавання, агульны падыход да гэтай праблемы а таксама важныя высновы і новыя пытанні., ен можа даведацца таксама, якія вынікі ей адпавядаюць,
Абстрактныя дадзеныя
Напісаць рэзюмэ пасля астатняй дакументацыі, і ўсе будзе завершана. Урэшце, як можна рэзюмаваць тое, што яшчэ не напісана? Эканоміка слоў- важная плынь якога-небудзь дакумента, але асабліва абстрактнага. Аднак, проста неабходна выкарыстоўваць поўныя прапановы і не ахвяраваць чытальнасцю дзеля сцісласці. Вы можаце захаваць кароткую фармулёўку прапановы так, што яны будзе служаць некалькім мэтам. Напрыклад, “Для таго, каб вывучыць ролю сінтэзу бялку ў раннім развіцці марскога вожыка, нядаўна аплодненыя эмбрыёны былі памечаны трыціе лейцінам, каб забяспечыць дынаміку змен у сінтэтычным паказчыку па памеры імп / мін (CPM). ” Гэта прапанова прадугледжвае агульнае пытанне, метады і выгляды аналізу, усё гэта, як мы можам бачыць знаходзіцца ў адной прапанове. Пісьменнік можа зараз перайсці непасрэдна да падвядзення вынікаў.
Кароткія даследаванні ўключаюць наступныя элементы ў якое-небудзь абстрактнае паняцце. Паспрабуйце, каб першыя два пункты не атрымалі больш, чым адзін прысуд.
- Мэта даследавання – гіпотэза, пытанне, мэта
- Мадэль арганізма ці сістэмы і кароткае апісанне эксперыменту
- Вынікі, у тым ліку пэўных дадзеных – калі вынікі маюць колькасны характар, колькасныя дадзеныя; вынікі любога статыстычнага аналізу варта складаць
- Важныя высновы і пытанні, якія выцякаюць з досведу (ы)
Стыль:
- Асобны пункт, а таксама кароткія паведамлеені.
- Падводзячы вынік праробленай працы, ен заўсёды будзе напісаны ў мінулым часе
- Тэзы павінны стаяць на сваіх уласных месцах, а не высылацца на любыя іншыя часткі дакумента, напрыклад, малюнака ці табліцы
- Фокус на падвядзенні вынікаў – даведкавая інфармацыя, якая мае мяжу пакарання больш за 2, у выпадку крайняй неабходнасці
- Тое, што вы атрымалі справаздачу ў абстрактнай форме, павінна растлумачвацца тым, што вы ўжо паведамілі пра сваю працу
- Карэктнае напісанне, выразнасць прапановы і фразы, ўяўленні адпаведнай справаздачнасці велічынь (уласна адзінкі, значныя лічбы) гэтак жа важныя ў абстрактнай форме, бо яны знаходзяцца ў іншым месцы
Уводзіны
Ваш укараненне не павінен перавышаць 2 старонак (праз другі інтэрвал). Гледзіце прыклады ў пісьмовай форме партфельных пакетаў.
Агульная мэта
Мэтай уводзін з’яўляецца прымірыць чытача з абгрунтаваннем працы, з мэтай яго абароны. Гэта ставіць вашу працу ў тэарэтычны кантэкст, а таксама дае магчымасць чытачу зразумець і ацаніць вашы мэты.
Даць уводзіны
Змяшчайце тэкст тэзы толькі у даследчую працу, але каб еннапісаны без выкарыстання пунктаў з мэтай падзелу асноўныхпытанняў. Падыходы адрозніваюцца адзін ад аднаго, аднак для нашага даследавання наступны падыход можа вырабляць эфектыўнае ўкараненне.
- Апішыце важнасць (значнасць) даследавання – чаму менавіта яго варта рабіць у першую чаргу? Забеспячэнне шырокага кантэксту.
- Абаронім мадэлі – чаму вы выкарыстоўваеце гэты пэўны арганізм ці сістэму? Якія яго перавагі? Вы можаце пракаментаваць яго прыдатнасці з тэарэтычнага пункта гледжання, а таксама вызначыць практычныя чыннікі для яго выкарыстання.
- Забеспячэнне абгрунтавання. Пакажыце свае пэўныя гіпотэзы (а), ці мэта (мэты), што прымусілі вас абраць менавіта іх.
- Вельмі коратка і сціпла апішыце канструктарскія даследаванні і якім чынам яны выканвалі пастаўленыя задач.
Стыль:
- Выкарыстанне мінулага часу, за выключэннем тых сітуацый, калі гаворка ідзе пра ўсталяваныя факты. Урэшце, дакумент будзе прадстаўлены толькі тады, калі ўся праца будзе завершана.
- Арганізуйце свае ідэі, робячы адзін асноўны момант з кожным пунктам. Калі вы зробіце 4 кропкі, пералічаных вышэй, Вам спатрэбіцца не меней за 4 пункты.
- Сучаснасць даведкавай інфармацыі ўзнікае толькі па меры неабходнасці ў мэтах падтрымкі пазіцый. Чытач не жадае чытаць усё, што вы ведаеце пра прадмет.
- Галоўная гіпотэза / мэта менавіта – не спрашчаць.
- Як заўсёды звернеце ўвагу на правапіс, выразнасць і мэтазгоднасць прапаноў і фраз.
Матэрыялы і метады
Не існуе пэўнага абмежавання на колькасць старонак, але ключавым паняццем з’яўляецца захаванне гэтай часткі, як вы, магчыма, ужо зажважылі. Людзі жадаюць чытаць гэты матэрыял выбаркова. Чытач можа быць зацікаўлены ў адной формуле ці працэдуры. Матэрыялы і метады могуць быць прадстаўлены ў асобных падпадзелах у гэтай частцы ці могуць быць уключаны разам.
Агульная мэта
Напісанне якога-небудзь матэрыялу не павінна выкліакць занадта шмат цяжкасцей, але шматлікія студэнты не могуць зразумеюць мэты. Мэта складаецца ў тым, каб дакументаваць усе спецыялізаваныя матэрыялы і агульныя працэдуры так, кабіншы чалавек мог выкарыстоўваць усе ці некаторыя з метадаў у іншым даследаванні, ці даць ацэнку вашай навуковай працы. Ваша праца не павінна быць пакрокавым апісаннем усіх аперацый , што вы зрабілі , роўна як і метады, выкарыстаныя вамі, не павінны быць проста наборам інструкцый. У прыватнасці, ён не павінен распавядаць пра гэта. Дарэчы, ваш ноўтбук павінен утрымоўваць усе звесткі, якія з’яўляюцца неабходнымі для гэтай часткі.
Даць матэрыялы і метады часткова
Матэрыялы:
- Апішыце матэрыялаў асобна, толькі калі даследаванні настолькі складана, што ён эканоміць прастору такім чынам.
- Уключыце спецыялізаваныя хімічныя рэчывы, біялагічныя матэрыялы, а таксама любое абсталяванне ці матэрыялы, якія звычайна не сустракаюцца ў лабараторыях.
- Не ўключайце такія звычайныя прылады, як прабіркі, піпеткі рады, шклянкі і г.д., ці прылады стандартных лабараторный з такім абсталяваннем, як цэнтрыфугі, спектрафатометры, дазатары і г.д.
- Пры выкарыстанні пэўнага тыпу абсталявання, вызначанага фермента, ці культуры ад пэўнага пастаўшчыка для поспеху эксперыменту вельмі важна вылучыць крыніцы ў адваротным выпадку.
- Матэрыялы могуць быць прадстаўлены ў асобным пункце, або яны могуць быць вызначаны разам з працэдурамі.
- У біялагічных навуках мы часта працуюем з рашэннямі – мы вымушаны звяртацца да канцэнтрацыі ўсіх рэагентаў, водных раствораў, растваральнікаў, калі няма нічога іншага.
Метады:
- Гледзіце прыклады ў партфоліё пакета ліста
- Даклад метадалогіі (не дэталі кожнай працэдуры, занятыя той жа методыкай)
- Апішыце матадалогію ў поўным аб’ёме, уключаючы такія асаблівасці, як тэмпература, інкубацыйны перыяд і т. д.
- Каб быць кароткім, сучасныя метады прысвечаны ў асноўным пэўным працэдурам ці групам працэдур
- Абагульненая мэта – паведаміць як працэдура была выканана, але не так, як яна была адмыслова выканана на пэўны дзень. Напрыклад, у дакладзе “ўзоры разводзілі да канчатковай канцэнтрацыі 2 мг / мл,” але яны не паведамляюць, што “135 мкл узору 1 разводзілі ў 330 мкл іншага раствора, каб канцэнтрацыя бялку была 2 мг / мл.” Заўсёды думайце пра тое, што будзе мець дачыненне да следчага ў іншай ўстанове, якія працуюць на свой уласны праект.
- Калі добра дакументаваныя працэдуры былі скарыстаны ў дакладзе, магчыма, гэта было зроьлена са спасылкай, вось і ўсё. Напрыклад, аналіз Брэдфорда рам усім добра вядомы. Вам не трэба даклад працэдуры ў поўным аб’ёме – усе, што вы павіннызрабіць-гэта выкарыстаць тэст Брэдфорда для адзнакі канцэнтрацыі бялку, а таксама вызначыць, што даць інфапмацыю пра тое, што вы выкарыстоўвалі ў якасці стандарту. Тое ж самае ставіцца і да-PAGE метаду SDS, а таксама шматлікіх іншых добра вядомых працэдур у вобласці біялогіі і біяхіміі.
Стыль:
- Ён нейкі нязручны, яго немагчыма актыўна выкарыстоўваць пры дакументаванні метадаў без выкарыстання першай асобы, якая будзе займаць ўвагу чытача, а не працаваць. Таму пры напісанні метадаў аўтары найболей выкарыстоўваюць трэція асобы ў залежным стане.
- Выкарыстоўвайце звычайную прозу ў гэтай і ў любой іншай частцы дакумента – пазбягаць неафіцыйных спісаў і выкарыстання поўнай прапановы.
Чаго пазбягаць
- Матэрыялаў і метадаў, якія не маюць дачынення да набору інструкцый.
- Выключыць усе тлумачальныя звесткі і перадгісторыі– захаваць іх для абмеркавання.
- Выключыць інфармацыю, якая не мае стасункі да трэцяйасобы, напрыклад, якога колеру вядро лёду вы выкарыстоўвалі, ці якая інфармацыя ўвайшла ў асобныя дадзеныя.
Вынікі
Даўжыня старонкі гэтай часткі ўсталёўвае колькасць і тыпы дадзеных, якія павінны быць прадстаўлены. Яны быць кароткімі, таксама ў іх павінны быць выкарыстаны малюнкі і табліцы, у выпадку неабходнасці вынікі павінны быць прадстаўлены найболей эфектыўнай выявай. Гл. рэкамендацыі па ўтрыманні, ніжэй.
Агульная мэта
Мэта складаецца з ўяўленняў і ілюстрацый вынікаў. Зрабіце гэту частку цалкам аб’ектыўнай справаздачай пра вынікі, а таксама захавайце усе тлумачэнні для абмеркавання.
Даць вынікі часткова
ВАЖНА: Вы павінны выразна адрозніваць матэрыялы, якія звычайна ўключаюцца ў навукова-даследчы артыкул з любой групы дадзеных ці іншых матэрыялаў, даданняў, якія не будуць апублікаваны. Сапраўды, такі матэрыял не павінен быць прадстаўлены на ўсіх групах, выключэнні складаюць толькі патрабаванні інструктара.
Утрыманне
- Кароткая характарыстыка вынікаў у тэксце, праілюструем іх з малюнкамі і табліцамі.
- У тэксце неабходна апісаць кожны з вынікаў пошуку, паказваючы чытачу на заўвагі, якія з’яўляюцца найболей актуальнымі.
- Забеспячэнне сувязі і апісанне таго пытання, якое было разгледжаны пры прыняцці пэўнага назірання.
- Апішыце вынікі кантрольных досведаў і скажыце, з чаго складаюцца назіранні, якія не прадстаўлены ў афіцыйных малюнках ці табліцах.
- Зрабіце аналіз дадзеных, а затым падрыхтуйце прааналізаваныя (у пераліку) дадзеныя ў выглядзе малюнка (графіка), табліцы ці ў тэкставым выглядзе.
Чаго пазбягаць
- Не абмяркоўвайце і не займайцеся інтэрпрэтацыяй атрыманых вынікаў, справаздачы даведкавай інфармацыю, ніколі не спрабуйце растлумачыць штосьці іншае.
- Ніколі не ўключайце зыходныя дадзеныя ці прамежкавыя разлікі ў даследчую працу.
- Не прадстаўляйце адны і тыя ж дадзеныя некалькі разоў.
- Тэкст павінен дапаўняць якія-небудзь лічбы і табліцы, а не паўтараць тую ж інфармацыю.
- Калі ласка, не блытайце лічбы з табліцамі – ёсць розніца.
Стыль
- Як заўсёды, выкарыстоўвайце ў сваіх працах мінулы час, калі вы высылаецеся на вашы вынікі,гэта дазваляе вам прывесці ўсё ў лагічным парадку.
- У тэксце ўважліва стаўцеся да кожнай постаці як “малюнакаў, так і 1″, “лічбаў 2″ і т. д., лікаў табліц, а таксама (гл. тэкст спасылкі на падрабязнае апісанне)
- Месцы малюнкаў і табліц павінны быць належным чынам пранумараваны, каб у канцы дакладу не ўзнікла ніякай блытаніны(выразна адрозніваць іх ад любых іншых матэрыялаў, такіх як дадзеныя, стандартныя крывыя і г.д.)
- Калі вы аддаяце перавагу, вы можаце змесцаваць малюнкі і табліцы належным чынам у тэксце вашых вынікаў.
Малюнкі і табліцы
- Вы можацк змясціць малюнкі і табліцы ў тэксце вынікаў, або ўключаць іх у заднюю частку дакладу (пасля ЛІТАРАТУРА) –вы можаце зрабіць як адна, так і другое.
- Калі вы змясцілі малюнкі і табліцы ў канцы дакладу, пераканаецеся, калі ласка, што яны відавочна адрозніваюцца ад любых іншых даданых матэрыялаў, такіх як вольныя дадзеныя
- Незалежна ад месцавання кожная лічба павінна быць пранумаравана паслядоўна і ў камплекце з подпісам (подпіс ідзе пад малюнкам)
- Незалежна ад месцавання кожная табліца павінна мець назву, нумарацыю ў камплекце з загалоўкам (назва з апісаннем паднімаецца вышэй за табліцу)
- Кожны малюнак і табліца павінны быць досыць поўнымі, каб яны маглі стаяць сам па сабе, асобна ад тэксту
Абмеркаванне
Прынцыпы часопісащ змяняюцца. Прастора так высока цэницца ў Часопісе Біялагічнай Хіміі, што аўтары просяць абмежаваць абмеркаванне да чатырох старонак ці меней. Гэта выпрацоўвае да 1 друкаванай старонкі. Пакуль вы вучыцеся пісаць эфектыўна, ліміт будзе павялічаны да пяці машынапісных старонак. Калі вы практыкуеце эканомію слоў, то вы павинны быць здольнымі ў двух-трох словах сказаць усе, што трэба сказаць.
Агульная мэта
Тут мэта складаецца ў забеспячэнні тлумачэння вашых вынікаў і падтрымлівае ўсе вашы высновы, выкарыстоўваючы дадзеныя з вашага досведу і агульнапрынятыя веды. Значнасць вынікаў павінна быць выразна апісана.
Даць абмеркаванні
Інтэрпрэтацыя дадзеныя у ходзе абмеркавання можна знайсці ў адпаведнай глыбіні. Гэта азначае, што, вы растлумачваеце з’явы, неабходныя для таго, каб апісваць механізмы, якія могуць растлумачыць назіранні. Калі вынікі адрозніваюцца ад вашых чаканняў, вы павінны растлумачыць, чаму гэта магло адбыцца. Калі вынікі супадаюць з тым, што было вамі апісана, то ваша тэорыя падтрымліваецца рэальнымі доказамі. Але ніколі не бывае мэтазгодным проста заявіць, што дадзеныя супадаюць з чаканнямі.
- Вырашыце, калі кожная гіпотэза пацвярджаецца, адхіліце яе, калі вы не можаце прыняць рашэнне з упэўненасцю. Не проста звольніць даследаванні ці часткі даследавання як “непераканаўчыя”.
- Навуковыя працы не прымаюцца, калі яны не завершаны.Выкарыстайце высновы, засноўваючыся на выніках, якія вы маеце, і прадаўжайце гэта даследаванне ў якасці гатовай працы
- Вы можаце прапанаваць будучыя кірункі, напрыклад, як эксперымент можа быць зменены, каб выканаць іншыя мэты.
- Растлумачыце ўсе вашы заўвагі, наколькі гэта магчыма, надаючы адмысловую ўвагу механізмам.
- Вырашыце, калі гіпотэза даследавана належным чынам, і ці кантралюецца яна дастаткова добра.
- Паспрабуйце прапанаваць альтэрнатыўныя тлумачэнні, калі разумная альтэрнатыва існуе.
- Адзін эксперымент не будзе адказваць на агульнае пытанне, так што па падтрыманні карціны ў добрым стане, трэба будзе добра папрацаваць.Лепшыя даследаванні адкрываюць новыя шляхі даследавання. Якія пытанні застаюцца?
- Рэкамендацыі па пэўных дакументах паслужаць дадатковымі ўказаннямі.
Стыль:
- Калі вы звернецеся да інфармацыі, то даведаецеся, што адрозніваць дадзеных, створаныя на ўласных даследаваннях па апублікаванай інфармацыі ці інфармацыі, атрыманай ад іншых студэнтаў (дзеяслова з’яўляецца важнай прыладай для дасягнення гэтай мэты).
- Гл. працу пэўных твараў (уключаючы сябе) у мінулым часе.
- Звернецеся да агульнапрынятых фактаў і прынцыпаў нашага часу. Напрыклад, “Doofus, у 1989 абследаванне,выявілі, што анемія ў сабак была злучана са старэчым узростам. Галоўнай прычынай анеміі з’яўляецца недастатковая колькасць гемаглабіну ў крыві.”
Самай вялікай памылкай, што студэнты робяць у дыскусіях, з’яўляецца ўяўленне павярхоўных тлумачэнняў, якія ў меншай ступені маюць дачыненне да выяўлення вынікаў. Неабходна прапанаваць, чаму вынікі выйшлі, як Яны былі вынайдзены, засяродзіўшы ўвагу на механізмах, якія ляжаць у заўвагах.
ЛІТАРАТУРА
Калі ласка, звернеце ўвагу, што ў пачатковым курсе лабараторыі вы не павінны належным чынам дакументальна даваць падцвержанне крыніцам інфармацыі. Адным з чыннікаў з’яўляецца тое, што ваша асноўная крыніца інфармацыі дадзенага сайта і вэб-сайты з’яўляюцца непрымальнай у якасці першаснай крыніцы. Па-другое, праблематычна забяспечыць 100 студэнтаў роўны доступ да патэнцыйных даведкавых матэрыялаў. Вы можаце знайсці ў сётцы інфармацыю з вонкавых крыніц, але вы павінны таксама не прывесці ніводнага артыкула, якія выкладчык дае вам, ці тыя алтыкулы, што вы знойдзеце для сябе.
Спіс усей літаратуры ў газеце, можа ісці у алфавітным парадку,па першым аўтары. У належнаствораным навуковым дакладзе толькі пачатковая літаратура выкарыстоўваецца (арыгінальныя навуковыя артыкулы, аўтарам якіх з’яўляецца арыгінальныя следчыя). Будзьце асцярожнымі пры выкарыстанні вэб-сайтаў і спасылак– кожны можа пакласці што заўгодна на ваш вэб-сайт, пагэтаму ў вас павінен быць дакладны спосаб пазнаць, калі гэта праўда ці выдумка. Калі есць спасылка на лініі часопіса, выкарыстоўвайце Journal Citation (назва, аб’ём, год выпуску, нумары старонак). Некаторыя з вашых дакументаў не могуць патрабаваць спасылкі, пагэтаму яны проста заяўляюць, што “ ніводная спасылка не была запатрабавана”.
